聚焦阅读教学 共探育人新径

——平顶山市第一高级中学郑向丽市级名师工作室骨干教师参加全市语文名师工作室专题研修活动

秋意深浓研意暖，潜心问道正当时。为进一步推动语文教学改革，提升教师专业素养，2025年10月31日，平顶山市第一高级中学郑向丽市级名师工作室组织骨干教师，参加了由平顶山市教育体育局主办、市育才中学承办的平顶山市语文名师工作室运行及高中、初中、小学语文阅读教学专题研修活动，在交流中汲取智慧，在研讨中积蓄力量。

本次研修活动日程紧凑，内容丰实，活动围绕“立足单元整体，有效实施单篇教学”“核心素养下的阅读教学”“跨学科阅读”“教学评一致性”等关键议题，通过专家讲座与经验分享相结合的形式，为与会者带来了一场思想与智慧的盛宴。

活动伊始，市教体局教师教育科科长陈成功为研修活动致辞。他强调了本次以阅读教学为主题研修活动的重要性，要求各位名师及工作室成员认真聆听、深入领悟，从小处切入，做到工作有思路、行动有成效，并希望大家团结协作，根据学情教情，充分发挥个人特长与集体智慧。随后，平顶山学院文学院副院长杜彬彬从高校视角出发，结合高校教师育人工作理念，阐述了此次研修对于教师专业成长和培养的重要作用。

上午的专家讲座环节，精彩纷呈。新华区新程街小学教育集团的省级名师陈淑芬首先作题为“核心素养视域下阅读教学单元整体设计策略与实施”的讲座。她以趣味性问题引发思考，系统阐述了“素养型”课程目标、“结构化”课程内容与“表现型”质量评价，并强调语文教学要聚焦语言、注重积累、强化语用。

卫东区雷锋小学教育集团的省级名师高沛沛在《核心素养下的小学语文阅读教学》这一讲座中，重点讲解了核心素养导向下的阅读方法与策略，深入介绍了群文阅读与主题阅读这两种推进大量阅读的有效路径。

市育才中学的中原名师培育对象杨磊则带来了《跨学科主题学习策略及案例分析》的分享，他从课程本质、构成要素、实施策略到具体案例，层层剖析，并清晰提出了跨学科学习实施的七步流程，为阅读教学打开了跨界融合的新视野。

下午的研修同样高潮迭起。宝丰县第二初级中学的中原名师牛凯辉以“阅读教学的实践与反思”为题，结合《济南的春天》《落日的幻觉》《蒲柳人家》《伯牙绝弦》《谁是最可爱的人》等丰富课例，生动阐释了如何捕捉核心教学价值、体现文本价值、取舍教学内容、精巧设计问题以及贴近学生认知进行情境还原教学。

平顶山市第二中学的省级名师苏水彩在《锚定“教学评一致性”，深耕高中语文阅读教学》讲座中，从内涵梳理、问题透视、实践案例、策略提炼到学段衔接，系统构建了教学评一致性的实践框架，为高中乃至基础教育的阅读教学提供了清晰方向和可复制模板。

在经验交流环节，湛河区东风路小学的张民英、平顶山市第二十七中学的卫素丹、汝州一高的中原名师张书群三位老师，依次分享了他们的学习感悟。他们纷纷表示，通过此次研修，深化了对个体教学与整体单元设计辩证关系的认识，坚定了素养导向的教学信念，明确了教学评一致性的实践方向，对阅读教学要着力培养学生的阅读能力、思维能力和综合素养有了更深刻的理解，并表示在接下来的教学过程中，将与工作室成员形成合力，探索核心素养下阅读教学的多样形式。

以研促教，学以致远。本次研修既为工作室成员注入了语文教学的新理念、新方法，也能够推动市一高立足语文教学深化课堂改革。学校将以郑向丽市级名师工作室为重要平台，进一步推动语文阅读教学向更加科学、融合、高效的方向发展，持续夯实育人根基，提高学生的人文素养。

文/图： 宋卓彦

审  核：孙  宁

审  发：刘邓辉

           2025年11月1日