书香润师心 阅读赋成长——平顶山市第一高级中学举行《备课专业化》读书分享活动

      书香润师心，阅读赋成长。2025年3月18日下午，平顶山市第一高级中学科技楼小报告厅内思维碰撞不断，一场以“备课专业化”为主题的教学革新盛宴在此上演。校党委副书记、校长罗果率全体领导班子成员出席，市一高全体教师共同参与读书分享活动。此次活动既是对全校教师共读成果的集中展示，也是深化课堂教学改革、推动教师专业发展的重要举措。

      罗果以《学校高质量教学的思路与路径》为题作专题指导。她强调，当前教育正面临“新课程、新教材、新高考”的“三新”改革背景，教师需从“时间消耗型”向“效率指导型”转变，努力实现“5大于7”的教学效果。

      “教改强校，科研名校”是市一高坚守的发展方针。罗果提出，教师应以“三单”为抓手，践行“先学后教、能学不教、少教多学、以学定教”的课改理念，将“问题解决、学生中心、自主合作”作为课堂教学设计的基准。她特别指出，课堂需要“留白”，把思考权、表达权还给学生，小组合作不是形式，而是培养高阶思维的关键载体。这一论述引发了在场教师的强烈共鸣。

      书香涵养心灵，智慧点亮心灯。经过为期两个月的学科研讨与案例评选，13 位教师代表从理论解读、学科融合、实践案例等角度呈现了备课专业化的实践成果。

      高洁晨老师认为研究备课是实现备课专业化和教学评一致性的关键。能够提升教学质量、促进学生有效学习，推动教师专业发展，适应教育变革需求，提高教学的系统性和科学性，最终提升教育的整体效果，实现教学目标、教学过程和教学评价的高度一致性；谢松灿老师从引入教学设计话语体系的必要性、学教评一致性教学设计的内涵、优势和意义四个方面对从传统备课到现代教学设计的范式转换路径进行了深入浅出的分析梳理；冀晓玉老师认为学教评一致性不是技术，而是对教学本质的回归，她结合地理《生态治理》单元实践，对学教评一致性进行了深入的探索；“基石永固承重梁，匠心独运焕新章。古今碰撞生星火，知行合一育栋梁。”魏逸秋老师用四句话形象阐述了教学设计的变与不变；刘巧娜老师从六个角度比较了现代教学设计和传统备课的不同，她指出，我们要有空杯心态，“悦纳变革，不忘本来，吸收外来，面向未来!”；王福荣老师结合学科特点，提纲挈领地分析了“课标分析技术”、“学情分析技术”、“目标叙写技术”、“教学活动设计技术”四大关键技术。

      宋卓彦老师和高山贺老师分别从《阿Q正传》和《拿来主义》分析了填写基本信息和课标分析的可行性步骤；韩晓园老师和任忆菲老师结合数学学科特点，分析了教材分析与学习目标确立的具体操作步骤；刘景瑞老师和魏俊颖老师从读懂目标叙写的“三把金钥匙”为抓手，阐述了让目标“叙”出精彩的三大步骤；柴菁老师以《生活中的圆周运动》为主题，深入浅出地分析了学教评一致性的教学设计理念。

      校党委委员、副校长刘邓辉作总结发言。他对分享教师的深度思考表示高度肯定，并强调我们要跳出“经验型备课”的舒适区，对教学内容进行系统性重构，迈向以学生发展为中心的专业化设计，让备课从教师的“独角戏”变为师生共生的“交响乐”。

      此次分享活动在激动人心的颁奖仪式中落下帷幕。平顶山市第一高级中学将以此次活动为契机，持续推进“备课专业化”校本研修，通过建立跨学科备课共同体、开展教学设计大赛等举措，助力教师成长为“示范性、引领性、启迪性”的新时代教育者。